Relátorio

Com o fim da greve, voltamos as nossas atividades no IFPR,  juntamente com meus colegas realizamos manutenção dos laboratórios do instituto, fiquei pela manhã auxiliando o professor que estava ministrando aula para as mulheres do assentamento RR que vieram de Ortigueira, "Mulheres em Movimento", que participam do programa "Mulheres Mil".
Também fiz manutenção em alguns computadores que foram enviados para o Núcleo Avançado em Ortigueira.
Também realizamos manutenção nos nossos laboratórios do Instituto,pois há necessidade de sempre estar cuidando,atualizando os programas,para melhor desempenho das nossas atividades durante as aulas.
Nos dias 19 e 20 de Setembro,eu,mais um colega,professor e funcionário do Instituto,fomos a Ortigueira,para ministrarmos aulas de Libre Office,aulas básicas desses programas :Writer (Editor de Texto),Calc(programa que realiza cálculos e planilhas eletrônicas),Impress(programa que realiza apresentações em slides),e também para levarmos os computadores que fizemos a manutenção.
Gostei muito de estar lá,pois os alunos estavam realmente interessados em aprender,estavam atentos as explicações,e pediam auxilio quando apresentavam dificuldades,realizando assim as atividades propostas.      

Projeto Inclusão Digital

A inclusão digital pode ser considerada como democratização das tecnologias.

Trata-se da inclusão de pessoas no meio tecnológico, e isso além de desenvolver um processo de aprendizagem diante a informática em si, tem como objetivo fazer com que o conhecimento adquirido seja útil para melhorar seu quadro social.

Há muitas pessoas excluídas da tecnologia digital, por isso a inclusão deve ser feita e bem organizada tanto na escola como fora dela, pois muitos excluídos já passaram a fase da vida escolar. Projetos são desenvolvidos a fim de que cada vez mais as pessoas sejam incluídas nessa esfera digital, e esse é um desafio para nós, auxiliar as pessoas com o nosso conhecimento a fim de diminuir o número de pessoas que ainda não teve nenhum acesso à tecnologia, ou aquelas que já tiveram e estão a procura de aprender cada vez mais.

O desafio maior não é conseguir que os participantes venham a digitar em editores de texto um texto que lhes é previamente fornecido: é que, usando o editor aprendam a escrever uma carta, a redigir um currículo, a fazer uma proposta de trabalho.

O desafio não é conseguir que venham a elaborar alguns slides: é que aprendam a falar em público (pelo menos em seus rudimentos) com a ajuda de editores de apresentação.

Nem que fórmulas em planilhas eletrônicas façam com que o programa some automaticamente uma coluna de números: é que aprendam para que servem planilhas eletrônicas, e que pode ser usado para planejar e controlar finanças ou estoques, para acompanhar fluxo de caixa, para estabelecer preços.

O nosso desafio é realmente fazer com que as pessoas possam ter ao minimo noção do básico que a tecnologia pode as oferecer, fazer com que por meio dela tenham uma interação direta e isso venha facilitar a vida dessas pessoas, melhorar a comunicação, ampliar seus conhecimentos dentro de uma aprendizagem clara e objetiva.

Relatório de Atividades

Com o fim da greve, voltamos a realizar nossas atividades no IFPR, continuamos realizando manutenção dos laboratórios do instituto, recebemos também a visita do grupo "Mulheres em Movimento", que participam do programa "Mulheres Mil".

Auxiliamos nossos professores durante o dia, o grupo de mulheres tiveram atividades de Inclusão Digital, onde aprenderam a realizar tarefas básicas com o computador e entenderam as melhorias que a tecnologia traz as pessoas e como, mesmo sem perceber a informática já está presente no dia-a-dia de cada uma.

Foi muito bom perceber a motivação que todas demonstraram no aprendizado e poder contribuir um pouco no aprendizado do grupo.

Depois passamos algumas semanas trabalhando na manutenção de alguns computadores, que seriam enviados ao Núcleo Avançado de Ortigueira, onde será montado laboratórios de informática para uso dos alunos do Curso de Agroecologia e as demais pessoas da comunidade.

Realizamos alguns consertos nos computadores e formatamos todos, instalando o sistema operacional Linux com os programas necessários para utilização dos alunos do curso.

Continuamos também cuidando dos laboratórios do Instituto, realizando instalação de programas e atualização de versões, buscando deixá-los prontos para uso dos alunos e professores do Instituto.

Nos dias 19 e 20 de Setembro, juntamente com professores e funcionários do IFPR, levamos os computadores que havíamos preparado até o Núcleo Avançado de Ortigueira.

Em Ortigueira ministramos aulas de informática aos alunos do curso de Agroecologia durante os dois dias, na primeira aula apresentamos o sistema operacional Linux, e auxiliamos na utilização do mesmo. Em seguida aplicamos aulas básica de Libre Office, utilizando os aplicativos: Writer (Editor de textos), Calc (Aplicativo utilizado na criação de planilhas eletrônica) e o Impress (Aplicativo para criação de apresentações de Slides).

Os alunos tiveram um ótimo desempenho e conseguiram utilizar os aplicativos que serão muito útil para o desenvolvimento de suas atividades no curso.