Projeto Inclusão Digital

Os alunos da Escola Municipal Euclides Marcolla, do bairro Jardim Bandeirantes de Telêmaco Borba são os novos participantes do Projeto de Inclusão Digital, que é desenvolvido por professores, bolsistas e voluntários do IFPR.

O projeto tem como missão inserir o grupo de crianças no mundo digital. As crianças cursam o 5º ano do ensino fundamental e a partir de agora terão a oportunidade de participarem das aulas uma vez por semana, no Campus do IFPR, localizado próximo ao bairro dos alunos.

Ao longo do curso trabalharemos com operações básicas do computador, além de desenvolver diversas atividades em aplicativos como: Word, Calculadora, Paint, Word pad, Power Point, Excel, Internet entre outros.

No dia 5 de outubro os alunos visitaram o campus pela primeira vez, acompanhados por seus pais tiveram a oportunidade de conhecer todas as instalações do campus, em seguida já no laboratório de informática, conheceram os professores e os bolsistas que ministrarão as aulas ao longo do curso. Neste mesmo dia os alunos realizaram atividades no paint, conheceram um pouco da ferramenta e aperfeiçoaram o manuseio do mouse.

No dia 19 de outubro aconteceria a segunda aula, porém neste dia os laboratórios do campus estavam sendo utilizados para a realização da mostra de cursos 2013, aproveitando o evento acompanhamos os alunos na mostra, onde eles tiveram a oportunidade de visitar os cursos propostos e assistiram diversas apresentações dos estudantes do IFPR. Em seguida os alunos participaram de diversas dinâmicas referentes à informática.

A princípio as aulas devem continuar até o final do ano, o projeto tem como objetivo ensinar os alunos a darem os primeiros passos e motivá-los a conhecer a informática, que será muito útil ao longo da vida.

Relatório de Atividades - Projeto Pbis IFPR

Relatório de Atividades referente aos dias 25/9 à 10/10.

Nesse período continuamos realizando nossas atividades do projeto, onde realizamos manutenção dos computadores e instalações de programas necessários. Organizamos um laboratório de informática que ainda necessitava de reparos e programas que seriam utilizados por alunos de diversos cursos.
Nesse período recebemos novos bolsistas que também farão parte de nosso projeto, a partir daí através de uma reunião com nosso professor responsável pelo projeto (João Henrique Berssanete), definimos os grupos que desenvolverão as aulas de Inclusão Digital para diversos grupos, sendo algumas aulas ministradas em escolas e outras no próprio Instituto.
No dia 5 de outubro foi realizado a primeira aula de Inclusão Digital para a turma de alunos da Escola Municipal Euclides Marcola, as aulas foram ministradas pelos bolsistas Felipe e Dariane, que tiveram o auxílio dos demais bolsistas e voluntários do projeto.
A partir daí continuei realizando os trabalhos no Instituto, além das atividades de manutenção, também iniciamos os preparos para a Mostra de Cursos que acontecerá nos próximos dias.

Na última segunda-feira (01/10) o Projeto Inclusão Digital teve início no Centro da Juventude localizado na cidade de Telêmaco Borba onde as alunas Jéssica Amanda estudante de Informática para Internet e Letícia Chociai estudante de Design de Móveis, ambas bolsistas do programa PBIS sob Orientação do professor Erich Lacerda Malinowski e João Henrique Berssanete, realizaram a primeira aula de Informática para as crianças e adolescentes inscritos.
O projeto de Inclusão Digital é realizado por bolsistas do programa PBIS, onde os alunos orientados por seus professores responsáveis pelo projeto juntamente com o projeto de extensão ministram aulas de Informática Básica pra crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos afim de incluí-los digitalmente na sociedade. Com a parceria do Centro da Juventude de Telêmaco Borba o público-alvo para essas aulas são adolescentes de 12 a 18 anos, em situação de vulnerabilidade socioeconômica e risco social.
A expectativa de todos os envolvidos neste projeto é que as crianças e adolescentes beneficiados possam ser incluídos digitalmente na sociedade sendo meramente importante para o desenvolvimento educacional e social desses indivíduos.